quinta-feira, 11 de agosto de 2011
greve de educação?
greve é um momento grave, ainda que seja confuso e disputado, mas que momento não é?
estudantes em greve de fome no chile para a educação ser reconhecida como um direito social,
isto é: não vise o lucro; não seja tratada como mercadoria,
afinal, a escola não é um mercado de ideias,
a escola é a formação do cidadão para a liberdade,
e sem liberdade não há educação, assim como sem educação não haverá liberdade.
sem liberdade só haverá doutrinamento e treinamento, ou domesticação.
a educação é o espaço propiciador da emancipação e da autonomia,
pelo conhecimento e pela criação, pela experiência e pela ação,
a educação se relaciona com as necessidades de sobrevivência, as condições da produção,
mas ao modo da liberdade situada e não da liberdade sitiada.
dá pra entender porque os economistas da educação gostam tanto de citar o chile como exemplo de seus miraculosos planos de reformas educacionais, mais vale dizer de rendição das escolas e universidades ao mercado: uma educação totalmente voltada para o lucro, tanto em sua prática quanto em seu conteúdo ideológico, onde os livros didáticos incluem materiais publicitários como parte do conteúdo e os currículos são transformados em listas de competências para a formação de funcionários flexíveis e eficazes.
funcionários do quê?
da máquina do capital?
da superexploração da natureza e do homem?
da corrupção e da hipocrisia estampadas nas caras e falas da politicagem?
dá pra entender por que fazer greve por aqui?
por plano de carreira e concursos,
pela valorização dos corpos docente e técnico da escola,
pelo cumprimento dos acordos anteriormente estabelecidos em negociações.
por questões objetivas e graves,
que dizem respeito ao bom exercício da educação,
para todos, isto é, para a sociedade, isto é, para cada um de nós.
greve é um momento grave,
a educação é um direito social,
a greve na educação só pode querer
que a sociedade exerça e amplie seu direito.
educação na greve não é educação em greve,
quer dizer,
a educação é para todo dia,
a educação é de todo dia,
todo dia é grave e leve.
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