quinta-feira, 11 de agosto de 2011

greve de educação?



greve é um momento grave, ainda que seja confuso e disputado, mas que momento não é?

estudantes em greve de fome no chile para a educação ser reconhecida como um direito social,

isto é: não vise o lucro; não seja tratada como mercadoria,

afinal, a escola não é um mercado de ideias,

a escola é a formação do cidadão para a liberdade,

e sem liberdade não há educação, assim como sem educação não haverá liberdade.

sem liberdade só haverá doutrinamento e treinamento, ou domesticação.

a educação é o espaço propiciador da emancipação e da autonomia,

pelo conhecimento e pela criação, pela experiência e pela ação,

a educação se relaciona com as necessidades de sobrevivência, as condições da produção,

mas ao modo da liberdade situada e não da liberdade sitiada.

dá pra entender porque os economistas da educação gostam tanto de citar o chile como exemplo de seus miraculosos planos de reformas educacionais, mais vale dizer de rendição das escolas e universidades ao mercado: uma educação totalmente voltada para o lucro, tanto em sua prática quanto em seu conteúdo ideológico, onde os livros didáticos incluem materiais publicitários como parte do conteúdo e os currículos são transformados em listas de competências para a formação de funcionários flexíveis e eficazes.

funcionários do quê?
da máquina do capital?
da superexploração da natureza e do homem?
da corrupção e da hipocrisia estampadas nas caras e falas da politicagem?

dá pra entender por que fazer greve por aqui?

por plano de carreira e concursos,
pela valorização dos corpos docente e técnico da escola,
pelo cumprimento dos acordos anteriormente estabelecidos em negociações.

por questões objetivas e graves,
que dizem respeito ao bom exercício da educação,
para todos, isto é, para a sociedade, isto é, para cada um de nós.

greve é um momento grave,
a educação é um direito social,
a greve na educação só pode querer
que a sociedade exerça e amplie seu direito.

educação na greve não é educação em greve,
quer dizer,
a educação é para todo dia,
a educação é de todo dia,
todo dia é grave e leve.

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